心理情景剧是心理健康教育团体心理辅导的重要工作形式，也是我校《大学生心理健康教育》必修课实践环节的授课内容，受到广大学生喜爱。为提升我校《大学生心理健康教育》课程心理情景剧授课质量以及心理情景剧创作水平，2024年11月10日，我校特邀江西农业大学心理咨询中心教师、国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会团体专委会青年委员、“平安江西”建设心理健康大讲堂讲师李雪艳为我校教师开展心理情景剧专题培训，引领全体教师开展一场沉浸式的心灵探索之旅。

李雪艳老师采用独特的热身游戏，以彩带为媒，邀请每一位参与者自由创作，现场氛围迅速升温。一根根缤纷的丝带，在大家手中幻化成各式形态，象征着每个人独特的内心世界，这一创意之举不仅拉近了心的距离，也让“记忆点”的概念生动呈现眼前。

李雪艳老师深入浅出地解析了心理情景剧的基本理论与核心要素，强调其作为构成心理情景剧组成部分的独特魅力。她指出了心理情景剧的七大基本要素——导演、主角、辅角、观众、事件、舞台、道具，并结合样例演示了这些要素如何巧妙融合，触动人心。

在实操环节，李雪艳老师引导参训者分成小组，围绕“我的心情”主题，利用镜像和替身技术开展创作。镜像技术让成员相互模仿对方的动作与表情，加深了对彼此非言语信息的理解；替身则通过扮演他人角度，促进了换位思考，使剧情更加丰富多元。每组的作品虽风格迥异，却无不触及心底最柔软之处。

随着心理情景剧理论讲解的深入，李雪艳老师又引入了舞台布景的概念，阐释了环境对心理表现力的影响，以及如何通过简单的道具创造不同的情感氛围。各组随即根据指导动手布置自己的小剧场空间，每一个角落都透露着创作者的巧思与情感。

本次培训不仅是学术与艺术的碰撞，更是心灵深处的共鸣。每一位参与者不仅学会了心理情景剧的专业技能，更重要的是收获了一份对人性深层次理解与关怀的情怀。正如李雪艳老师在课上对心理情景剧的引用：“你可以在当中探索生命，可以在没有惩罚的恐惧之下去冒险的历程”，心理情景剧是打开内心大门的钥匙，让我们勇敢面对自我，感受生命的多样与美好。

此次培训不仅加强了学术交流，更为推动心理健康教育的创新发展注入了新的活力，我校全体心理健康教育工作者将以此次培训为新起点，共同书写心理健康教育的美好篇章。