各学院学工办：

我校自从2000年始开展“优良学风班”评选活动以来，共有44个班级荣获“优良学风班”荣誉称号，得到了学校的表彰和奖励。“优良学风班”的创建活动，极大激发了广大同学的班级集体荣誉感和积极向上的进取精神，对加强学风建设，养成良好的学习风气，营造良好的学习氛围起了极大的促进作用。为健全、完善“优良学风班”的建设和评选机制，深刻了解“优良学风班”建设的作用和意义，总结经验，积极创新，促进学风、校风建设，学生处特组织开展“优良学风班”建设座谈会，具体安排如下：

1、 参加人员：2002年以来被评为“优良学风班”的班级代表（已毕业班级除外）、班主任，学院专业教师代表，其他班级代表等。

2、 座谈内容：

（1）、各“优良学风班”的创建的经验、体会交流。（围绕如何深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，充分调动各班级和广大学生的创造性和积极性，促进学生集体观念、责任观念、成才意识的养成。努力形成‘促班风、带学风、树院（系）风’ 的有效工作机制，形成学生比、学、赶、帮、超的良好学风、院风为主题。）

（2）、班干部，尤其是班长、团支书在组织本班同学参与学风建设活动，监督和督促全班同学按计划实现班级目标的作用。

（3）、学生党员、学生干部在学风建设中的表率作用，是否成为班级创建“优良学风班”的倡导者，在创建和推进过程中发挥骨干作用。

（4）、党员骨干、学习尖子能否与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学，其作用和效果如何？

（5）、班主任、专业教师在创建“优良学风”中的引导、指导、示范作用。

（6）、“优良学风班”的带动及影响作用。

（7）、师德建设，教风建设对“优良学风班”建设的影响。

（8）、当前“优良学风班”评选机制的不足和改进建议。

3、座谈时间：5月31日、6月7日。

4、地点待定。

学生处 2005-5-18近三年获表彰的“优良学风班”